ÚVOD  
Z HISTORIE RÉTORIKY  
OŽIVENÍ ZÁJMU O RÉTORIKU  
I.         ABY MOHL ŘEČNÍK VŮBEC MLUVIT, MUSÍ K TOMU BÝT TECHNICKY VYBAVEN – MĚL BY ZVLÁDNOUT TECHNIKU ŘEČI  
1.        TECHNIKA MLUVENÉHO PROJEVU  
1.1      Produkce a percepce lidské řeči  
1.2      Vnímání řeči – sluchové ústrojí  
1.3      Proces mluvení  
1.4      Dechové ústrojí  
1.5      Hlasové ústrojí  
1.6      Hlasová hygiena  
1.7      Artikulační ústrojí  
1.8      Popis českých hlásek  
1.9      Artikulační cvičení  
1.10    Mluvní rozcvička  
1.11    Vady výslovnosti  
1.12    Význam zvládnutí techniky řeči pro učitele  
2.        SPISOVNÁ VÝSLOVNOST (ORTOEPIE)  
2.1      Pravidla spisovné výslovnosti češtiny  
2.2       Výslovnost slov přejatých z cizích jazyků  
3.        MODULACE SOUVISLÉHO PROJEVU
4.         ZÁKLADY TECHNIKY ŘEČI JE MOŽNO – A JE I TŘEBA – ZPROSTŘEDKOVAT UŽ ŠKOLNÍM DĚTEM  
II.       ABY ŘEČNÍK ZVLÁDL SOUVISLE PROMLUVITNA VEŘEJNOSTI, MĚL BY VĚDĚT, JAK NA TO  
5.         TVORBA SOUVISLÉHO PROJEVU  
5.1      Invence  
5.2      Dispozice  
5.3       Elokuce: jazyk – stavební materiál pro naše projevy  
5.4      Memorování řeči  
5.5      Proslovení řeči  
6.        NEVERBÁLNÍ KOMUNIKACE  
6.1      Prostor  
6.2      Pohyb  
6.3      Postoj  
6.4      Posed  
6.5      Gestikulace a mimika  
6.6      Doteky  
6.7      Pohyby očí  
III.      ABY ŘEČNÍK PŘESVĚDČIL SVÝM PROJEVEM, MĚL BY VĚDĚT, CO JEJ MŮŽE OVLIVNIT  
7.        STRES  
7.1      Jak se projevuje stres u člověka  
7.2      Jak stres působí  
7.3      Stresory – příčiny zátěže  
7.4      Jak se vypořádat se stresem  
7.5      Stres a tréma  
7.6      Zásady přípravy a realizace vlastního veřejného vystoupení 
7.7      Techniky na potlačení stresu a trémy  
7.8      Pozitivní myšlení  
8.        ASERTIVITA  
8.1      Kritizujeme  
8.2      Přijímáme kritiku  
9.         ZDVOŘILOST A UMĚNÍ JI VYJÁDŘIT  
9.1       Využití jazykových prostředků k vyjádření zdvořilosti  
10.       KOOPERATIVNÍ KOMUNIKACE  
10.1    Griceovy maximy  
10.2    Konflikt a konfliktní interpersonální komunikace  
10.3    Uplatnění kooperativního principu komunikace v monologu  
ZÁVĚREČNÉ SLOVO KE ČTENÁŘŮM  
SUMMARY  
VÝBĚR Z LITERATURY K OBORU

Skryť obsah