Seznam použitých zkratek

Úvod

1. Firemní vzdělávání - terminologický kontext
1.1 Strategický přístup ke vzdělávání pracovníků
1.1.1 Význam strategie
1.1.2 Strategický plánovací model
1.2 Firemní vzdělávání, profesní vzdělávání, další profesní vzdělávání
1.2.1 Oblast firemního vzdělávání
1.2.2 Úkoly firemního vzdělávání
1.3 Firemní vzdělávání a ostatní personální činnosti

2. Prostředí firemního vzdělávání
2.1 Vnější prostředí
2.1.1 Sociální (demografické) prostředí
2.1.2 Technologické prostředí
2.1.3 Ekonomické prostředí
2.1.4 Legislativní prostředí
2.2 Vnitřní prostředí
2.3 Zdroje pro analýzu prostředí firemního vzdělávání strategické a situační analýzy
2.3.1 Analýzy prostředí firmy
2.3.2 Strategické analýzy
2.4 Kontextuální bariéry firemního vzdělávání

3. Strategický přístup k firemnímu vzdělávání
3.1 Poslání a vize firmy
3.1.1 Zdroje pro tvorbu poslání a vize
3.1.2 Poslání
3.1.3 Vize
3.1.4 Poslání, vize, strategie
3.2 Strategický rámec, strategické kontinuum
3.2.1 Řízení pracovního výkonu
3.2.2 Balanced Scorecard
3.3 Plánování a tvorba strategie firemního vzdělávání
3.3.1 Úrovně strategie
3.3.2 Proces tvorby strategie
3.3.3 Zdroje pro tvorbu strategie
3.4 Implementace strategie firemního vzdělávání
3.4.1 Podmínky implementace strategie
3.4.2 Kroky implementace strategie
3.4.3 Nástroje implementace strategie vzdělávání
3.4.4 Strategický interval
3.5 Monitorování a vyhodnocování strategie firemního vzdělávání
3.5.1 360stupňová zpětná vazba

4. Kompetenční přístup k firemnímu vzdělávání
4.1 Řízení podle kompetencí
4.2 Kompetence
4.2.1 Anatomie kompetence
4.2.2 Základní kompetence organizace
4.3 Kompetenční modely
4.3.1 Strategické východisko při tvorbě kompetečního modelu
4.3.2 Funkční kompeteční model
4.3.3 Tvorba kompetenčního modelu
4.4 Matice kompetencí
4.5 Strategická mapa

5. Systematické a plánované firemní vzdělávání
5.1 Koncepce firemního vzdělávání
5.2 Systém firemního vzdělávání
5.3 Plán vzdělávání
5.3.1 Systémový přístup k plánovanému vzdělávání
5.4 Projektování firemních vzdělávacích aktivit

6. Analýza identifikace vzdělávacích potřeb
6.1 Vzdělávací potřeby
6.1.1 Zdroje vzdělávacích potřeb
6.1.2 Druhy vzdělávacích potřeb
6.2 Zdroje pro analýzu vzdělávacích potřeb
6.2.1 Úrovně analýzy vzdělávacích potřeb
6.3 Způsoby analýzy a identifikace vzdělávacích potřeb
6.3.1 Metody a techniky analýzy a identifikace vzdělávacích potřeb
6.3.2 Silná a slabá místa analýzy vzdělávacích potřeb
6.3.3 Využití výsledků analýzy vzdělávacích potřeb, model deficitu

7. Interpretace výsledků analýzy vzdělávacích potřeb
7.1 Cíle vzdělávací akce
7.1.1 Formulace cíle vzdělávací akce
7.1.2 Struktura cílů vzdělávací akce
7.1.3 Výhody stanovení cíle
7.1.4 Potíže při stanovování cílů
7.1.5 Rizika při nesprávně stanoveném cíli
7.2 Obsah vzdělávací akce
7.2.1 Stanovení profilu účastníka
7.2.2 Stanovení profilu absolventa
7.2.3 Proces didaktické transformace

8. Formy, metody a prostředky firemního vzdělávání
8.1 Formy vzdělávání
8.1.1 Kritéria pro volbu forem vzdělávání
8.2 Metody vzdělávání
8.2.1 Kritéria pro volbu metod vzdělávání
8.2.2 Klasifikace metod vzdělávání
8.3 Speciální didaktické postupy
8.3.1 Mentální bariéry kreativního myšlení
8.4 Prostředky firemního vzdělávání
8.4.1 Vizualizace prostřednictvím didaktických pomůcek a prostředků didaktické techniky
8.4.2 Písemné/tištěné studijní materiály
8.4.3 Studijní materiály nabízené prostřednictvím jiného média

9. Realizace firemního vzdělávání
9.1 Organizace a logistika firemního vzdělávání
9.1.1 Časový a místní plán
9.1.2 Algoritmus organizačního zabezpečení
9.1.3 Ganttův diagram, CPM diagram
9.2 Kalkulace vzdělávací akce
9.2.1 Druhy nákladů
9.2.2 Stanovení výše nákladů a systém snižování nákladů
9.2.3 Konečné vyúčtování vzdělávací akce

10. Evaluace firemního vzdělávání
10.1 Oblasti evaluace
10.2 Přístupy k evaluaci
10.3 Etapy evaluace
10.4 Bariéry evaluace
10.5 Druhy/úrovně evaluace
10.5.1 Reakce
10.5.2 Učení
10.5.3 Chování
10.5.4 Výsledky
10.6 Měření úrovně kompetencí
10.6.1 Behaviorální přístup
10.6.2 Analogové metody
10.6.3 Analytické metody
10.6.4 Speciální metody
10.7 Principy hodnocení

Závěr

Literatura

Rejstřík

Skryť obsah